Тема уроку “Основи сімейного права України”
Мета: ознайомити учнів з основами сімейного права України, виховувати повагу до людей старшого покоління.
Обладнання: витяг з Сімейного кодексу України, схема “Шляхи припинення шлюбу”, підручник.
Основні поняття: шлюб, аліменти, подружжя.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Хід уроку
І. Організаційний момент
ІІ. Вивчення нового матеріалу.
Поняття про шлюб.
Розповідь учителя.
Сімейне право – це галузь права, що врегульовує сімейно-шлюбні та прирівняні до них відносини.
Основоположні правові принципи в галузі сім’ї і шлюбу зафіксовані у Конституції України (ст. 51):
“Шлюб ґрунтується на вільній згоді жінки і чоловіка. Кожен із подружжя має рівні права і обов’язки у шлюбі і сім’ї. Батьки зобов’язані утримувати дітей до їх повноліття. Повнолітні діти зобов’язані піклуватися про своїх непрацездатних батьків. Сім’я, дитинство, материнство і батьківство охороняється державою”.
Сімейний кодекс України прийнятий Верховною Радою України 10 січня 2002 року. Мав вступити в силу з 1 січня 2003 року, але за рішенням Верховної ради вступить в силу одночасно з введенням нового Цивільного кодексу України. Сімейний кодекс України визначає засади шлюбу, особисті немайнові права і обов’язки подружжя. Згідно з цим кодексом шлюб – це сімейний союз жінки та чоловіка зареєстрований у державному органі реєстрації актів цивільного стану.
Умовами ускладнення шлюбу є:
– взаємна згода осіб, які одружуються;
– досягнення ними шлюбного віку.
Право на шлюб мають особи, які досягли шлюбного віку у день реєстрації шлюбу.
Шлюбний вік для жінки встановлюється у 17 років, для чоловіка у 18 років.
У шлюбі між собою не можуть перебувати:
1) рідні (повнорідні, неповнорідні) брат і сестра;
Повнорідні – брати і сестри, які мають спільних батьків.
Неповнорідні – спільну матір або спільного батька.
2) двоюрідні брат та сестра, рідні тітка, дядько та племінник, племінниця;
3) усиновлювач та усиновлена дитина.
За заявою особи, яка досягла 14 років, за рішенням суду їй може бути надано право на шлюб, якщо буде встановлено, що це відповідає її інтересам.
Робота з документами.
Опрацювати витяг з сімейного кодексу [39],
Сімейний кодекс України.
Стаття 26. Особи, які не можуть перебувати у шлюбі між собою (запис із таблиці і доповнення до неї).
Завдання:
1. Визначити, у яких випадках укладання шлюбу законом не допускається.
2. Обґрунтуйте ці обмеження спираючись на знання з права, історії, біології.
Учитель доповнює, коригує і коментує відповіді учнів.
2. Права та обов’язки подружжя.
Практикум.
Розглянути пропоновані ситуації та запропонувати шляхи їх вирішення.
Учитель пропонує при складанні відповідей скористатися витягами з Сімейного кодексу України.
Ситуації.
1. Юнак і дівчина уклали шлюб. Між ними виникла суперечка, у якій взяли участь батьки. Дівчина бажає залишити своє дівоче прізвище, юнак наполягає, щоб обидва після укладення шлюбу взяли його прізвище, а батьки дівчини пропонують компромісний варіант – поєднати прізвища. Яке рішення, на вашу думку, відповідає закону?
Зразок відповіді. Закону відповідатимуть всі варіанти, тому вирішити суперечку – справа молодих.
2.Після одруження чоловік у категоричній формі почав вимагати від своєї жінки покинути роботу і займатися виключно домашнім господарством. Жінка не погодилася, більше того, вона вирішила переїхати від чоловіка, з яким вона проживала в однокімнатній квартирі разом зі свекрухою, до своїх батьків у приватний будинок. Чоловік не погоджується з цим і наполягає на своєму, вважаючи дії дружини порушенням її обов’язку.
Зразок відповіді. Згідно з Сімейним кодексом України кожен з подружжя самостійний у вирішенні питань своєї роботи, місця проживання, навчання тощо.
Отже, дії жінки юридично можливі, вимоги чоловіка юридичних підстав не мають. З іншого боку, подружжя має враховувати не лише юридичний, але й моральний бік справи, намагаючись спільно вирішити такі проблеми.
Підведення підсумків роботи.
За наявності тексту (витягів) Сімейного кодексу України, учитель призначає найбільш компетентного учня “експертом”. Він повинен узагальнити відповіді учнів і підсумувати обговорення на підставі Закону.
Якщо така можливість відсутня, у ролі “експерта” виступає учитель.
Розповідь учителя.
У певних випадках шлюб може бути визнаний недійсним. Так, недійсним є шлюб, зареєстрований з особою, яка одночасно перебуває в іншому шлюбі.
Не допускається ускладнення шлюбу між родичами прямої лінії споріднення: між рідними та двоюрідними братами і сестрами, рідними тіткою, дядьком та племінником, племінницею. Підставою для визнання шлюбу недійсним є приховання тяжкої хвороби.
Сімейний кодекс України (ст. 45) визначає правові наслідки недійсності шлюбу.
3. Права та обов’язки батьків та дітей.
Учитель пропонує учням дане питання вивчити самостійно під час виконання домашнього завдання. За наявності часу на уроці учитель повідомляє основні положення законодавства щодо прав і обов’язків батьків та дітей: рівні права і обов’язки чоловіка та жінки щодо виховання дітей, обов’язок сплачувати аліменти та утримання дітей, можливість позбавлення батьківських прав у разі ухилення дітей, можливість позбавлення батьківських прав у разі ухилення від виконання батьківських обов’язків тощо.
ІІІ. Закріплення нових знань і вмінь учнів.
Колективна робота за завданнями.
Поясніть поняття “шлюб”, “аліменти”.
Визначте основні майнові і немайнові права подружжя.
Наведіть підстави припинення шлюбу розлученням або визнання його недійсним..
ІV. Підсумки уроку.
Учитель наголошує, що знання сімейного права дозволяє уникнути проблем та непорозумінь, які часом заважають спокійному існуванню сім’ї; що більшість норм сімейного права тісно пов’язані з нормами моралі, спираються на них і підкріпляють їх.
V. Домашнє завдання.
1. Опрацювати текст підручника.
2. Підготувати відповіді на запитання і завдання до вказаного параграфа.